Література
• Гімнастика є цілющою частиною медицини.
Платон
-Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку
-Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями слуху
-ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АППАРАТУ
-ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ
-ПРОГРАМИ З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ
-КРИТЕРІЇ
оцінки фізичного розвитку дітей шкільного віку
-ПРОГРАМА З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ
«Програма корекційних занять з ЛФК
для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату»
ДЛЯ 5-10 КЛАСІВ
СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ
ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТу
-Програма з лікувальної фізичної
культури
для спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей з тяжкими
порушеннями мовлення (підготовчий, 1-6 класи)
-ПРОГРАМА З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ
«ЛІКУВАЛЬНА ФІЗКУЛЬТУРА»
ДЛЯ 1-4 КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
ДЛЯ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
-ПРОГРАМА З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ
«ЛІКУВАЛЬНА ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА» ДЛЯ 5-9 КЛАСІВ
ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ
-КІНЕЗІОЛОГІЧНІ
ВПРАВИ, ЯК
ЗАСІБ РОЗВИТКУ
ДЛЯ ДІТЕЙ З
ОСОБЛИВИМИ
ОСВІТНІМИ
ПОТРЕБАМИ
-Методичні рекомендації
Основи діагностичної діяльності корекційного
педагога в роботі з дітьми з комплексними
порушеннями розвитку
-План-конспект корекційно-розвиткового заняття вчителя-реабілітолога
з дитиною з ООП яка має плоско-вальгусні стопи.
-Вправи для розвитку дрібної моторики рук.
-Ю. В. РІБЦУН КОРЕКЦІЙНА РОБОТА З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ П'ЯТОГО РОКУ ЖИТТЯ ІЗ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ